我教公式“■=-k■” |
| |
引用本文: | 张有光.我教公式“■=-k■”[J].江苏教育,1983(8). |
| |
作者姓名: | 张有光 |
| |
作者单位: | 江苏省常州中学 |
| |
摘 要: | 在许多物理公式中,“=-k”是学生比较难掌握的一个公式。学完了简谐振动,他们常不知道这个式子有啥用,因此对简谐振动的动力学问题往往一筹莫展。由于部编教材在“简谐振动”单元中增加了内容,提高了要求,使公式“=-”的教学更成为这一单元教学的一个关键问题。为此,我设计了如下的教法:就讲明=-的意义、加深学生对它的认识、初步掌握它的应用等三个方面来组织数学内容,并安排不同时间逐步完成有关教学意图。一、我在通过演示实验,让学生对简谐振动有了一个感性认识后,给出简谐振动的定义:“在跟
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|