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| 美国第三次课程改革对我国的启示 | |
| 引用本文： | 梁海英.美国第三次课程改革对我国的启示[J].教育情报参考,2007(3):37-38. |
| 作者姓名： | 梁海英 |
| 摘 要： | 美国第三次课程改革可追溯到20世纪70年代中期的“回归基础”教育运动，以美国高质量委员会在1983年4月发表的《国家在危险中：教育改革势在必行》为开端，一直延续至今，在全美掀起了一场全面的教育改革浪潮，其规模之大胜过以往历次改革。这次改革的核心主要是加强中小学的基础课程，切实提高中小学的学术质量，渗透在其中的一些理念引领了世界性的第三次教育改革新潮流，对我国课程改革也有较多的启示作用。 |
| 关 键 词： | 课程改革 美国 教育运动 教育改革 学术质量 70年代 基础课程 启示作用 |
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