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| 促进学生感悟的策略 | |
| 引用本文： | 杨琴.促进学生感悟的策略[J].教育论坛,2004(4):34-35. |
| 作者姓名： | 杨琴 |
| 作者单位： | 洛阳市铁路第三小学 |
| 摘 要： | 《语课程标准》指出：“使学生加深理解和体验，有所感悟和思考……”“感悟”已经越来越引起语教师的关注。怎样提高学生的感悟力?笔的做法是： |
| 关 键 词： | 语文 小学 课程标准 教学方法 感悟 |
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