|
|||||
|
|
| 理性教育智慧的样态及实现 | |
| 引用本文： | 韩大林,刘文霞.理性教育智慧的样态及实现[J].现代教育科学,2012(5):18-20. |
| 作者姓名： | 韩大林 刘文霞 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学田家炳教育书院 |
| 摘 要： | 理性教育智慧是教师把握教育本质和规律的认识活动,并且这种认识活动是理智的、合理的、自觉的和合乎逻辑的,其样态为教育意识、教育思维和教育理智,教育意识分为外物教育意识和自我教育意识,表现为外部和内部教育世界的教育知识,分别由教育思维和教育理智来把握。理性教育智慧的实现指教师获得教育知识并超越教育知识,并在教育知识面前享有自由,这一过程体现为教师由具体到抽象、由抽象到具体的辩证认识过程。 |
| 关 键 词： | 理性教育 智慧 样态 实现 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |