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| 农村教育研究:现状、逻辑起点与路径选择 | |
| 引用本文： | 周兆海.农村教育研究:现状、逻辑起点与路径选择[J].现代教育科学,2012(6):119-121,128. |
| 作者姓名： | 周兆海 |
| 作者单位： | 东北师范大学农村教育研究所 |
| 基金项目： | “中央高校基本科研业务费专项资助项目(项目编号:11SSXT102)” |
| 摘 要： | 农村教育研究在改革开放30年来取得了很好的发展,主要表现在:研究视野的拓展,研究方法的创新。问题与发展并存,存在的问题主要是:基本概念界定模糊,研究的问题意识不强。在当前的时代背景下,农村教育研究应有自己的研究主题和学术话语。农村教育研究要从困境中突围,就应很好地理清逻辑起点和明晰问题意识。 |
| 关 键 词： | 农村教育研究 逻辑起点 问题意识 研究路径 |
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