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| 民办幼儿园教师的专业发展现状研究 | |
| 引用本文： | 李建群.民办幼儿园教师的专业发展现状研究[J].现代教育科学,2012(8):88-89,87. |
| 作者姓名： | 李建群 |
| 作者单位： | 吉林省教育科学院 |
| 摘 要： | 民办幼儿园已经成为我国幼儿园教育中的一个重要组成部分,民办幼儿园教师的专业素养关系到民办幼儿园教育的质量。目前,我国民办幼儿园教师专业成长问题主要体现在:民办幼儿园教师大多不是"科班"出生,且他们的学历层次普遍偏低;民办幼儿园教师的教学行为以教师为主体;在与家长的沟通中,民办幼儿园教师常处于被动地位;民办幼儿园师生比过大,民办幼儿园教师没有专业进修和参与职称评定的机会;加上民办幼儿园教师极低的工资待遇造成了民办幼儿园教师的大量流失。针对民办幼儿园教师专业发展的困境,研究者试图提出了一些建议,希望对民办幼儿园教师的专业发展有所裨益。 |
| 关 键 词： | 民办幼儿园 民办幼儿教师 专业发展 |
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