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| 近30年发展心理学研究取向的文献计量学分析 | |
| 引用本文： | 王道阳,殷欣,曹果果.近30年发展心理学研究取向的文献计量学分析[J].宁波大学学报(教育科学版),2016(4):1-7. |
| 作者姓名： | 王道阳 殷欣 曹果果 |
| 作者单位： | 安徽师范大学心理学系;北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 |
| 摘 要： | 运用文献信息学常规统计方法,以中国期刊网(CNKI)数据库为平台,对收录在《心理发展与教育》(1985年-2014年)学术刊物上2017条论文题录的数据库进行文献计量学分析。经统计分析表明:受项目资助的论文比例呈显著增长;高等学校成为主要的研究力量;合作研究方式成为主要的研究形式;发展心理学还未形成核心作者群;研究热点较为集中,但近些年有所变化;论文的影响力呈上升趋势。 |
| 关 键 词： | 发展心理学 心理发展与教育 计量学分析 普赖斯定律 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |