|
|||||
|
|
| 对《春风吹》一课的教学考虑 | |
| 引用本文： | 黄云.对《春风吹》一课的教学考虑[J].小学教学参考,1996(3). |
| 作者姓名： | 黄云 |
| 作者单位： | 广西武鸣县 |
| 摘 要： | 《春风吹》是小学语文第二册的一首短诗。全诗分二节,第1节写桃红柳绿的春天,万物复苏的景象。第二节写春天是种植的季节,号召小朋友快来种蓖麻和葵花,为祖国作贡献。如何教好这一课,我是这样处理的。 一、课前踏青,课中看图。 为了让学生更好地理解课文,课前组织一次踏青活动,带领学生到大自然寻找春天的足迹。看枝头的新绿,看南回的燕子,听动人的蛙声,农民赶牛的吆喝声……在大自然中感受春天的气息。踏青回来,可摘几支含苞欲放的桃花、吐芽的柳枝,养在瓶中备用。 上课时,老师充分利用插图,通过视觉激活思维, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |