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| 多读与精讲 | |
| 引用本文： | 单少华.多读与精讲[J].安徽教育,1981(5). |
| 作者姓名： | 单少华 |
| 作者单位： | 宿县教育局教研室 |
| 摘 要： | 多读,是语文教学行之有效的传统方法。“读书百遍,其义自见”,说明多读可加深理解;“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,说明多读有助于写作。大量事实也表明:对学生来讲,读能帮助记 |
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