|
|||||
|
|
| 论按学习能力分班教学 | |
| 引用本文： | 武杰,蔡鼎文.论按学习能力分班教学[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),1983(4). |
| 作者姓名： | 武杰 蔡鼎文 |
| 摘 要： | 中小学采用快、中、慢班教育,即按学生的实际文化成绩的好、中、差分类编班,施行教育,符合教学的客观规律,有利于提高教学效益,有利于快出人才,多出人材。本文拟从心理学角度出发,对“按能力分班教学利于对好、中、差学生因势利导”、“分班教学利于激发学生的学习兴趣”、“分班教学利于培养学生的学习能力”、“分班教学利于教师的因 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |