|
|||||
|
|
| 跳绳中的“极点”反应与处理 | |
| 引用本文： | 苗彩成.跳绳中的“极点”反应与处理[J].江苏教育,2008(2):60-61. |
| 作者姓名： | 苗彩成 |
| 作者单位： | 宿迁市实验小学 |
| 摘 要： | 跳绳花样繁多，可简可繁，随时可做，随即可止，而且简单易学，是学校体育中最常见的运动形式之一。跳绳不仅经常出现在体育课上，更是课外体育和课间活动的重要内容，有很多学校还把跳绳运动发展成学校的体育特色项目。可是，在跳绳运动中常常出现这样的情况：刚开始学生很积极地聚在一起练习跳绳，甚至自发进行跳绳比赛，但只维持一会儿就自动停止，开始改玩其他活动了。再仔细观察会发现。这是因为跳绳中“极点”反应作的“隆”。原来，学生跳绳如同长跑一样，也会出现“极点”反应，而且正是“极点”反应使他们畏难而退。 |
| 关 键 词： | “极点” 跳绳 反应 学校体育 运动形式 课间活动 课外体育 特色项目 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |