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构建开放课堂促进自主探究

作者单位：	;1.南京师范大学附属中学新城小学

摘要：	小学数学学习是小学生建构自身数学知识的活动,教师在教学中要创设良好的课堂环境,构建开放的课堂,促进学生自主探究,让学生在活动中学到知识,获得发展,这样才能真正成为学习的主人。
关键词：	开放课堂自主探究学习形式