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| 构建教师专业发展的共同体——江苏省溧阳市实验小学教师队伍建设的理念与实践 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省溧阳市实验小学办公室;2.江苏省溧阳市实验小学 |
| 摘 要： | "教师专业发展共同体"是指具有共同愿景的教师在团体情境中通过有效互动,进而促进教师共同成长的学术研究或者学习活动的组织。溧阳市实验小学为具有不同发展愿景的教师个体,搭建不同类型的专业发展共同体。主要有网络学习共同体、专业技能发展共同体、课题研究共同体、教学竞赛共同体、课程研发共同体等等。 |
| 关 键 词： | 教师 专业发展 共同体 |
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