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| 初中数学作业“多元化”设计的策略研究 | |
| 引用本文： | 杜叶敏.初中数学作业“多元化”设计的策略研究[J].试题与研究：高中理科综合,2021(28). |
| 作者姓名： | 杜叶敏 |
| 作者单位： | 杭州市余杭区径山镇中学 |
| 摘 要： | 初中数学教师要坚持“多元化”作业设计理念,尊重学生数学基础差异,设计层次分明的作业,给予学困生个性化作业评价,设计小组实践类作业,引导学生探究数学奥秘。教师自主编创变式典型例题,渗透一题多解思维,运用多元化的数学作业方式吸引学生,实现初中数学作业设计和教学水准的全面提升。 |
| 关 键 词： | 初中数学 作业设计 多元化理念 策略 |
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