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| 让心育发生 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省太仓高级中学 |
| 摘 要： | <正>一、心理班会的前提:提高班主任觉察力,发现问题要细心一节心育班会课的前提是发现问题。很多学校都会在学期初根据各个节点定下班会主题,这的确可作为参考和选择,但我更建议班会根据班级现状、存在的问题来定选题。比如,在期末考试前,很多学生都会单独找我诉说学习压力的情况,这无疑是心理班会的契机,于是我设计了《与压力同行》心理班会课。在这节课中,我通过压力测验、 |
| 关 键 词： | 班主任 心理健康 素养 |
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