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| 运用课改理念，让幼儿课程生活化 | |
| 引用本文： | 戴丽婷.运用课改理念，让幼儿课程生活化[J].广西教育,2006(7A):95-95. |
| 作者姓名： | 戴丽婷 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”《纲要》为幼儿园课程改革指明了方向，而多尔的观点则为我们对幼儿园课程的开发和实施提供了重要的理论支持，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需生活化，即课程可以追随幼儿的经验与生活，既可以由教师预设，又可以由师生共同引发或幼儿自发生成。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 教育指导纲要 课程生活化 活动环境 身心发展 课程改革 |
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