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| 小学生数学阅读现状的调查分析及建议 | |
| 引用本文： | 许敏燕.小学生数学阅读现状的调查分析及建议[J].小学教学参考,2012(8):61-62. |
| 作者姓名： | 许敏燕 |
| 作者单位： | 浙江诸暨市实验小学教育集团庆同小学,311800 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识(包括数学事实、数学的活动经验)以及基本的数学思想方法与必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。"只有准确地解读 |
| 关 键 词： | 小学生 调查分析 数学概念 学生会 阅读现状 数学知识 数学学习 阅读兴趣 数学阅读能力 数学思想方法 |
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