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| “中国经济”课程的过程教学与过程考核 | |
| 引用本文： | 伍开群.“中国经济”课程的过程教学与过程考核[J].科教文汇,2012(22):62-64. |
| 作者姓名： | 伍开群 |
| 作者单位： | 安徽工业大学经济学院经济系安徽·马鞍山243000 |
| 摘 要： | 为了全面考核学生的知识、能力、素质,改革传统＂一锤定音＂教学考核方式,根据课程目标、性质、类别、学时、特点或内容、班级规模等因素,进行＂中国经济＂课程教改,即过程教学与过程考核,主要做法就是提高平时考核占课程总成绩的权重。过程教学与过程考核改变了传统的教学考核形式单一、效果不佳的弊端,培养了学生的学习能力、综合素质,提高了学生学习的积极性、主动性、创造性,进而提高了课程教学效果。同时,也锻炼并提高了任课教师的教学能力和专业素质。 |
| 关 键 词： | 过程教学 过程考核 “中国经济”课程 |
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