| 实施整合的早期阅读教育的必然性与途径 |
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| 引用本文： | 颜晓燕.实施整合的早期阅读教育的必然性与途径[J].学前教育研究,2011(12). |
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| 作者姓名： | 颜晓燕 |
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| 作者单位： | 福建省泉州幼儿师范高等专科学校,泉州,362000 |
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| 基金项目： | 本文系福建省教育厅2011年度A类人文社科研究立项课题，泉州幼儿师范高等专科学校2010年度校级重点课题 |
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| 摘 要： | 整合是早期阅读教育发展的必然趋势,它关注儿童认知的综合整体,是儿童学习、教育与生活的整合,可以有效促进儿童整体感知阅读信息、综合学习阅读方法、自主构建阅读经验,从而最大限度地发挥早期阅读教育的功能,促进儿童素质的全面发展.
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| 关 键 词： | 早期阅读 阅读教育 整合教育 |
On the Integration of Early Reading Education |
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| Yan Xiaoyan.On the Integration of Early Reading Education[J].Studies In Preschool Education,2011(12). |
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| Authors: | Yan Xiaoyan |
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