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| 盘活运用:让词语不断增值——语文教学的关注点(5) | |
| 引用本文： | 黄桂林.盘活运用:让词语不断增值——语文教学的关注点(5)[J].河北教育,2013(6):22-23. |
| 作者姓名： | 黄桂林 |
| 摘 要： | 灵活运用课文中的关键性词语,让其不仅仅表情达意,还要兼具引导学生深入理解文章内容、拓展学生阅读空间的作用,这样的词语运用是高效的。随着阅读量的不断增加,学生的词语积累也不断增多,但一个普遍的现象是,学生接触过的许多词语往往难以自主、自如地运用于自己的言语活动。原因固然是多方面的,而他们的语言库存难与现实生活的言语活动发生联系,是其主要原因之一。因此,除了引导将刚 |
| 关 键 词： | 词语运用 灵活运用 引导学生 言语活动 学生阅读 课文内容 语言运用 阅读教学 库存 感悟 |
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