|
|||||
|
|
| “中国的可持续发展实践”教学设计(人教版) | |
| 引用本文： | 杜旭东.“中国的可持续发展实践”教学设计(人教版)[J].地理教育,2013(6):20-21. |
| 作者姓名： | 杜旭东 |
| 作者单位： | 四川省宜宾市第一中学 |
| 摘 要： | 一、课程标准联系《21世纪议程》,举例说明协调人地关系的主要途径;领悟走可持续发展之路是人类的必然选择,认识在可持续发展过程中,个人应具备的态度和责任。二、教学目标知识与技能:理解走可持续发展之路是我国的必然选择;举例说明协调人地关系的主要途径;利用生产流程图,分析清洁生产和生态农业的意义。过程与方法:为贯彻课标"学生为主、教师为导"理念,本课设计以结合实例,分次递进,小组合作探究、自学、互 |
| 关 键 词： | 清洁生产 可持续发展观 生态农业 可持续发展实践 循环经济 人地关系 必然选择 主要途径 过程与方法 可持续发展道路 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |