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| 数学教学新法：分层教学 分类指导 | |
| 引用本文： | 莫自勇.数学教学新法：分层教学 分类指导[J].现代教育科学,2004(6):44-45. |
| 作者姓名： | 莫自勇 |
| 摘 要： | 著名教育学家布卢姆指出：“有效的教学始于知道希望达到的目的是仆么。”当前，我国正大力推行素质教育，将这一理念落实到数学教学实践中，重点是让学生成为数学“再创造”者，使不同层次的学生在数学上有不同程度的发展；让教师由“演员”转化为“导演”，使他们成为学习的组织者、引导者和合作者。通过认真探索和研究，笔者找到了一种操作性较强的教学方法一一“分层教学、分类指导”。下面将结合自己的教学实践，具体阐述这一方法。 |
| 关 键 词： | 数学教学 分层教学 分类指导 素质教育 教学方法 因材施教 中学 |
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