| 目标设置理论及其对中小学生学习动机激发的启示 |
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| 引用本文： | 王华.目标设置理论及其对中小学生学习动机激发的启示[J].宁波大学学报(教育科学版),2005,27(3):25-27. |
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| 作者姓名： | 王华 |
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| 作者单位： | 西北师范大学,教学科学学院心理系,兰州,730070 |
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| 摘 要： | 目标设置理论作为一种激励理论可引入教育领域用来激发学生动机和指导学生的学习。目标设置在对学习动机激发方面有着前提指导的作用，教师与学生在对学习绩效目标的设置上各担负着不同的责任。
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| 关 键 词： | 目标设置理论 学习动机 激发 启示 |
| 文章编号： | 1008-0627（2005）03-0025-03 |
| 收稿时间： | 2005-05-24 |
| 修稿时间： | 2005年5月24日 |
Target-oriented Design Theory and its Enlightenment on the Learning Motivation of Primary and Secondary School Students |
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| WANG Hua.Target-oriented Design Theory and its Enlightenment on the Learning Motivation of Primary and Secondary School Students[J].Journal of Ningbo University(Educational Science Edition),2005,27(3):25-27. |
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| Authors: | WANG Hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Target-oriented Design Theory learning motivation enlightenment |
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