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| “金融+科技”深度融合型投资学课程教学改革研究 | |
| 引用本文： | 宋晓玲,张海英.“金融+科技”深度融合型投资学课程教学改革研究[J].江西电力职业技术学院学报,2023(9):58-60. |
| 作者姓名： | 宋晓玲 张海英 |
| 作者单位： | 北京语言大学 |
| 基金项目： | 教育部2021年第二批产学合作协同育人项目“金融+科技”深度融合型投资学教学改革（课题编号：202102624001）； |
| 摘 要： | 在“四新”建设背景下，投资学课程兼具新文科与新工科课程特点，亟须推行“金融+科技”深度融合教学改革。探究了“金融+科技”深度融合型投资学课程教学改革的主要目标，并提出了具体的改革路径，如改革金融与科技深度融合型投资学课程的教学方式，构建新型评价和考核机制，以投资学课程为试点，建设金融与科技深度融合型课程体系，培育双师型教师队伍。通过“三维联动”型实施路径，可以有效促进“金融+科技”深度融合型投资学课程教学改革。 |
| 关 键 词： | “金融+科技” 投资学课程 教学改革 |