|
|||||
|
|
| “1+X”证书制度背景下中高职课程衔接改革的实践探索 | |
| 引用本文： | 邹禹涵,陈金贵,郑陈霖.“1+X”证书制度背景下中高职课程衔接改革的实践探索[J].江西电力职业技术学院学报,2023(9):79-81. |
| 作者姓名： | 邹禹涵 陈金贵 郑陈霖 |
| 作者单位： | 1. 湄洲湾职业技术学院;2. 莆田华侨职业中专学校 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘1+X’证书制度背景下中高职课程衔接改革的实践探索”（课题编号：FJJKGZ22-123）； |
| 摘 要： | 2019年，《国家职业教育改革实施方案》重点强调了复合型技术技能人才的培养，并启动了“1+X”证书制度试点工作，号召职业院校学生在取得相关学历证书的同时，要以就业、创业为目标，通过学习获取职业技能等级证书。基于此，在详细介绍“1+X”证书制度内涵及其价值取向的基础上，就当前中高职课程衔接方面存在的问题进行了深层次剖析，并结合需求提出了相应的优化策略，为“1+X”证书制度背景下中高职课程衔接改革提供理论依据。 |
| 关 键 词： | “1+X”证书制度 中高职 课程衔接 |