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| 教育学的学理脉络 | |
| 引用本文： | 文静,史秋衡.教育学的学理脉络[J].高等教育研究,2023(8):41-48. |
| 作者姓名： | 文静 史秋衡 |
| 作者单位： | 厦门大学教育研究院 |
| 摘 要： | 教育学理论在教育学学科独立与教育事业发展的历程中具有举足轻重的地位，它奠定了学科生成和交叉的基础。教育学理论的发生发展与教育实践的关系密不可分，既强调理论指导实践的深刻性、应用性和前瞻性，又联结与教育活动发生关联的各个学科门类，构成纵横交错的格局。新时代我国教育学应聚焦理论体系的传承、更新与推进，服务高质量教育体系与教育强国建设，紧跟教育综合改革的顶层设计，作出中国学派的理论贡献与创新。 |
| 关 键 词： | 教育学 教育学理论 |