|
|||||
|
|
| 语文教材中的声音之美 | |
| 引用本文： | 葛仁安.语文教材中的声音之美[J].语文教学与研究,2004(26). |
| 作者姓名： | 葛仁安 |
| 作者单位： | 江苏如皋市袁桥初级中学 |
| 摘 要： | 利用语文教材 ,对学生进行审美教育 ,是语文学科的重要内容。因为“人们在文字阅读中获取知识和信息 ,认识世界和自我 ,发展情感和思维 ,得到审美体验和享受功能 ,是其它媒体不可替代的。”在语文教学中 ,引领学生欣赏课文描摹的声音之美 ,在欣赏中提高文化品位和审美情趣 ,更是审美教育的重要组成部分。纵观初中语文教材中有关声音之美的描摹 ,大体可归纳为这样几个方面 :一、以声衬静 ,梦幻美先看这样两段文字 :“除此以外 ,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响 ,极远的又是极近的 ,极洪大的又是极细切的 ,像春蚕在咀嚼的声音 ,像野马在平原… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |