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| 初中英语早读“三步曲” | |
| 引用本文： | 王红良.初中英语早读“三步曲”[J].教育科研论坛,2006(5). |
| 作者姓名： | 王红良 |
| 作者单位： | 昆山市庙灯学校 江苏昆山215300 |
| 摘 要： | 早读课是英语学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续与补充,是培养学生养成良好语感的绝佳时间。重视加强这一环节的训练,能促进听、说、写的进一步提高。在实践中,笔者把早读课变成“三步曲”,即先读再说后自学。第一是读。读什么呢?就是读对话读课文。让学生对学过的课文有个巩固,对将要学的内容有个认识。至于怎么读,在这一环节上,应注意以下几点:(1)齐声朗读,读出气氛。学生的英语水平参差不齐,一些差生无法读完对话或者课文。如果自由读的话,那么往往会因为无法顺利读完而失去信心,导致对学习的厌恶。所以齐读旨在帮助差生,让差生也… |
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