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浅谈课堂“激趣”
引用本文:
唐敏.浅谈课堂“激趣”[J].新教育(海南),2010(4):58-58.
作者姓名:
唐敏
作者单位:
海口市第三十四小学
摘 要:
霍姆林斯基说过:“学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂认识活动。培养学生兴趣是推动这种复杂的认识活动的重要动力。”
关 键 词:
“激趣”
课堂
认识活动
学生兴趣
教师指导
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