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| 在整合中提升学生生命科学素养 生命科学学科利用社会教育资源的若干建议 | |
| 引用本文： | 谭轶斌,周韧刚,王月萍,赵才欣.在整合中提升学生生命科学素养 生命科学学科利用社会教育资源的若干建议[J].上海教育,2009(3):24-26. |
| 作者姓名： | 谭轶斌 周韧刚 王月萍 赵才欣 |
| 作者单位： | 上海市教委教研室 |
| 摘 要： | 生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称。中学生命科学课程是自然科学中的一门基础课程，旨在培养全体学生的生命科学素养。它以观察、实验、探究作为主要的学习手段，使学生在获得生命科学的基咄知识、基本技能及其相关方法的同时，接受科学精神、科学态度和价值观的教育。 |
| 关 键 词： | 生命科学课程 社会教育资源 科学素养 全体学生 科学学科 利用 基础课程 自然科学 |
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