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| 基于“任务”驱动的数学教学设计 | |
| 引用本文： | 张爱菊,张浩奇.基于“任务”驱动的数学教学设计[J].教学与管理,2012(13):70-72. |
| 作者姓名： | 张爱菊 张浩奇 |
| 作者单位： | 广东清远清城中学;桂林理工大学理学院 |
| 基金项目： | 广西教育厅基金项目(200911LX137)的研究成果 |
| 摘 要： | 数学作为一门基础学科,是当前我国新课程改革的一个重点对象,也是培养学生各方面能力的关键学科。随着社会的发展和新课改的深入,许多数学教师和理论工作者在继承发扬中国特色"启发式"中逐步探索出了多种数学教学模式。如:讲解-传授、自学-辅导、引导-发现 |
| 关 键 词： | 任务驱动教学法 圆锥曲线定义 数学教学设计 教学模式 培养学生 任务驱动法 解决问题 教学内容 数学概念 教学方法 |
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