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编制外幼儿园教师职业认同的现状研究

摘要：	本文是针对于幼儿园教师职业认同的研究,对当前学前教育专业教师职业认同现状进行调查并剖析了影响学前教育专业教师职业认同感的因素,本研究采用三种研究方法,选取陕西省咸阳职业技术学院的教师(包含专升本)作为研究对象,通过多方面的考察对比,分析出目前学前教育专业的教师的职业认同的现状,影响学前教育专业教师职业认同的原因,最后提出了提高学前教育专业教师职业认同感的方法。
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