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| 对数学生活化的解读 | |
| 引用本文： | 毕平平.对数学生活化的解读[J].教学与管理,2006(9):65-66. |
| 作者姓名： | 毕平平 |
| 摘 要： | 教学课程标准中谈到“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望”。顺应世界数学教育改革的浪潮，教学生活化成为新一轮数学课程改革的一个重要理念。 |
| 关 键 词： | 数学生活化 解读 教学课程标准 数学教育改革 数学课程改革 数学知识 教学生活化 数学教学 生活实际 生活经验 |
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