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| 基于职业能力培养的高职教学设计研究——以《C语言程序设计》为例 | |
| 引用本文： | 程敏.基于职业能力培养的高职教学设计研究——以《C语言程序设计》为例[J].济南职业学院学报,2013(1):41-43. |
| 作者姓名： | 程敏 |
| 作者单位： | 常州市广播电视大学,江苏常州,213001 |
| 基金项目： | 江苏城市职业学院2011年高职教育教学改革研究青年专项课题“基于职业能力培养的《C语言程序设计》课程的教学模式研究”(批准号:11-QN-08)的研究成果之一,获2011年常州市职业教育论文评选二等奖 |
| 摘 要： | 针对高职"以就业为导向,以服务为宗旨"的职业教育目标,探讨在C语言程序设计的教学中融入职业能力培养的方法,在学生需求和未来职业能力目标分析的基础上进行课程设置,培养学生扎实、系统的专业知识的同时,培养学生熟练的职业技能和走向职业岗位之后持续发展的能力,为社会输送面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。 |
| 关 键 词： | 职业能力 高职 教学设计 |
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