|
|||||
|
|
| 高职英语“课程思政”教学的实施策略 | |
| 引用本文： | 谭丁.高职英语“课程思政”教学的实施策略[J].濮阳职业技术学院学报,2021(2):28-31. |
| 作者姓名： | 谭丁 |
| 作者单位： | 濮阳职业技术学院 |
| 基金项目： | 2020年河南省教育科学“十三五”规划立项课题“疫情防控背景下高职院校学生就业创业指导中的思想政治教育”(项目编号:2020YB0624)。 |
| 摘 要： | 高职英语课程是西方语言的载体,但它的根本任务和其他课程一样都是“立德树人”。因其内容的特殊性,“课程思政”在高职英语教学中长期缺失。要培育社会主义核心价值观,必须更新教学理念、明确“课程思政”目标,植入“课程思政”元素、优化教学内容,创新教学方法,完善教育管理体制,强化“课程思政”的思想政治教育功能,使高职英语课程与思想政治教育理论课程同向同行,形成全课程、全过程、全员协同育人的新格局。 |
| 关 键 词： | 社会主义核心价值观 高职英语教学 课程思政 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |