| 近十年来国外科学教育期刊中有关技术教育研究论文的文献计量学分析——以The Journal of Technology Studies期刊为例 |
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| 引用本文： | 刘欢,林长春,梁国明.近十年来国外科学教育期刊中有关技术教育研究论文的文献计量学分析——以The Journal of Technology Studies期刊为例[J].洛阳师范学院学报,2014(2):118-121. |
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| 作者姓名： | 刘欢 林长春 梁国明 |
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| 作者单位： | [1] 重庆师范大学化学学院,重庆401331 [2] 重庆师范大学初等教育学院,重庆400700 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究专项任务项目“基础教育阶段技术和设计教育的国际比较研究”（11JDGC026）;东南大学儿音发展与学习科学教育部重点实验室开放课题（CDLS-2011-04） |
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| 摘 要： | 文章对The Journal of Technology Studies(JOTS)期刊中20032012年关于技术教育的载文信息进行整理统计,分析了技术教育研究论文的数量、作者分布、研究主题等内容.结果显示,近十年来,该期刊有关技术教育研究的文献数量呈波浪式发展,总体呈上升趋势;技术教育研究的作者队伍庞大,合作能力较好,但人均发文量较少;技术教育研究的主题与内容覆盖面广.
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| 关 键 词： | 技术教育 统计分析 文献计量学 |
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