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| 接受美学理论对大学音乐鉴赏教学的启示 | |
| 引用本文： | 高盼.接受美学理论对大学音乐鉴赏教学的启示[J].洛阳师范学院学报,2014(1):141-143. |
| 作者姓名： | 高盼 |
| 作者单位： | 南阳理工学院音乐学院,河南南阳473004 |
| 摘 要： | 接受美学是20世纪60年代以来西方文学批评和文学研究方法变革的产物,它对接受主体的呼唤为当代的文艺研究提供了全新的方法论基础。"接受美学"的概念一经提出,随即形成了一股美学思潮风靡全球。这在一定程度上也影响到中国文艺工作者的审美观念。探索接受美学理论对音乐鉴赏教学的启示,构建一种更能体现艺术的本质的、更适合时代要求的音乐教育方式,使得音乐鉴赏教学真正突出音乐艺术的特点。 |
| 关 键 词： | 读者中心论 期待视野 召唤结构 音乐鉴赏教学 |
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