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| 对课本实验的质疑与改进——例谈《科学》八年级上册“碱与酸、二氧化碳的反应” | |
| 引用本文： | 金鳌,徐小梅.对课本实验的质疑与改进——例谈《科学》八年级上册“碱与酸、二氧化碳的反应”[J].实验教学与仪器,2008,25(5). |
| 作者姓名： | 金鳌 徐小梅 |
| 作者单位： | 1. 湖北省武汉市板桥中学,430064 2. 湖北省武汉市长虹中学,430064 |
| 摘 要： | 科学课是一门新课程,其教材的编写过程是极其复杂和艰辛的,因而难免出现极少量的错误或不妥之处。那么,作为一名科学课教师,我们是不是应该严格按照教材的说法教授给学生呢?当然不是。我们不应该过分迷信教材或将错就错,而应该尊重事实,严谨求真,将教材中出现的错误或不妥之处及时改正过来,这才是对学生、对科学知识 |
| 关 键 词： | 新课程 学生 科学实验 上册 质疑 教材 化学反应 氢氧化钠溶液 科学课 二氧化碳气体 |
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