| 母语教育的人文性与三个向度 |
| |
| 引用本文： | 张申平,李荣菊.母语教育的人文性与三个向度[J].温州职业技术学院学报,2008,8(3). |
| |
| 作者姓名： | 张申平 李荣菊 |
| |
| 作者单位： | 1. 重庆科技学院,人文社会科学系,重庆,400042
2. 重庆科技学院,图书馆,重庆,400042 |
| |
| 摘 要： | 母语教育对于培养学生人文精神、全面提高学生综合素质有着直接的推动作用。语言、文学、文化，是母语教育三个交叉的向度。在母语教学中，应使这三个向度有机融合，强化学生对母语教育不朽价值的认识，从而实现母语教育的目标。
|
| 关 键 词： | 母语教育 人文性 语言 文学 文化 |
Humanity of Native Language Education and its Three Dimensions |
| |
| ZHANG Shenping,LI Rongju.Humanity of Native Language Education and its Three Dimensions[J].Journal of Wenzhou Vocational & Technical College,2008,8(3). |
| |
| Authors: | ZHANG Shenping LI Rongju |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
