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| 让“隐私”伴随学生健康成长——苏人版“思想品德”八年级（下）《保护自己的隐私》教学设计 | |
| 引用本文： | 李启昌.让“隐私”伴随学生健康成长——苏人版“思想品德”八年级（下）《保护自己的隐私》教学设计[J].思想理论教育(上半月综合版),2009(10):55-58. |
| 作者姓名： | 李启昌 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市赣榆县实验中学,江苏连云港222100 |
| 摘 要： | 一、设计意图
每个人都有自己不宜公开或不愿公开的私事，我们称之为隐私。未成年人把自己的隐私看得更重，但由于心理发育不成熟和知识经验不足，他们缺乏正确保护自己隐私的能力。通过本课的教学，我们力图提高学生保护隐私的意识，掌握一些保护隐私的方法和技巧，帮助他们合理运用法律手段保护自己的隐私。 |
| 关 键 词： | 教学设计 学生健康 隐私 保护 思想品德 八年级 设计意图 未成年人 |
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