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| 品德学科学生道德认识的评价策略 | |
| 引用本文： | 郭红梅.品德学科学生道德认识的评价策略[J].思想理论教育(上半月综合版),2009(6):37-44. |
| 作者姓名： | 郭红梅 |
| 作者单位： | 杭州卖鱼桥小学教育集团,浙江杭州310012 |
| 摘 要： | “品德与社会”是一门综合德育课程，它集品德教育和公民教育于一身，引导学生通过对与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的认识，不断丰富和发展自己的经验、情感、知识和能力，加深对自我、对他人、对社会的认识与理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力。其主导价值是对学生进行品德教育和促进学生的社会性发展。 |
| 关 键 词： | “品德与社会” 引导学生 评价策略 道德认识 道德判断能力 学科 品德教育 社会性发展 |
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