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| 数学教学如何处理好“教”与“学”的关系 | |
| 引用本文： | 何建利.数学教学如何处理好“教”与“学”的关系[J].吉林教育,2000(5):30-31. |
| 作者姓名： | 何建利 |
| 摘 要： | “教”与“学”是教学过程中的一对矛盾。“学”是矛盾的主要方面，因为“学是学生知识变化的原因，“教”是外围，只能起帮助，促进学生掌握知识的作用，教师的作用只能通过学生才能得到发挥。“教”和“学”这对矛盾处理得好。有利于学生主动积极地学习，有利于学生素质的提高。本文主要谈谈在数学教学中。如何处理“教”和“学”的关系。 |
| 关 键 词： | 学生素质 数学教学 教师 教学过程 知识 矛盾处理 学习 才能 作用 促进 |
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