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| 应用社会热点新闻创设化学教学情境 | |
| 引用本文： | 马红健.应用社会热点新闻创设化学教学情境[J].北京教育(高教版),2010(8):53-54. |
| 作者姓名： | 马红健 |
| 作者单位： | 北京市铁路第二中学 |
| 摘 要： | 在初中化学教学中，将符合学生认知水平的社会热点新闻作为教学情境或课堂教学主线应用于课堂教学中，在帮助学生认识化学与人类生活的密切关系、认识化学与科技进步和社会发展的关系，以及学生关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力等方面，都能发挥重要的作用。 |
| 关 键 词： | 初中化学教学 社会热点新闻 教学情境 应用 学生认知 课堂教学 人类生活 社会责任感 |
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