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| 数学练习设计优化策略探究 | |
| 引用本文： | 王恭礼.数学练习设计优化策略探究[J].福建基础教育研究,2014(3):101-102. |
| 作者姓名： | 王恭礼 |
| 作者单位： | 福建省福州市鼓楼实验小学 |
| 摘 要： | 数学练习是完成课程目标的重要途径。教师在备课时往往存在重新授轻练习的误区，目前的数学练习设计存在题量多，内容重复单一，形式枯燥乏味的问题。因此我们要以《数学课程标准》中的先进理念为指导，重视数学练习的设计，探讨优化练习设计的有效策略。 |
| 关 键 词： | 对比 专题 梯度 综合 开放 兴趣 |
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