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| 多元智能与英语教学策略 | |
| 引用本文： | 钱程.多元智能与英语教学策略[J].现代教育管理与教学,2007(3):88-89. |
| 作者姓名： | 钱程 |
| 作者单位： | 河南省郸城县钱店镇一中,郸城477150 |
| 摘 要： | 多元智能理论由美国发展心理学家霍华德·加德纳教授在研究了不同对象的人脑与智能的基础上，修正了传统的智能概念，提出人类有八种智能类型：语言文学智能、音乐旋律智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察者智能。多元智能理论对英语课程改革提供了理论及实践指导，提供了新的教学思路。根据多元智能理论，英语教学的目标不应是孤立地提高学生的语言智能， |
| 关 键 词： | 多元智能理论 英语教学策略 数学逻辑智能 视觉空间智能 身体运动智能 人际关系智能 英语课程改革 心理学家 |
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