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挖掘习题内容加深知识理解

引用本文：	陈云峰.挖掘习题内容加深知识理解[J].江苏教育,1986(1).

作者姓名：	陈云峰

作者单位：	海门县常乐中学

摘要：	物理教材上的每道习题都是经过严格的筛选的,它紧扣教材,为教材服务。所以教师在教学时除要求学生独立完成以外,还必须引导、启发学生去挖掘习题内容,提高习题的利用率,加深对书本知识的理解。这里以初中物理为例,谈谈笔者在教学中得到的几点体会。
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