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| 怎样搞好农村初中生物教学 | |
| 引用本文： | 白延敏.怎样搞好农村初中生物教学[J].实验教学与仪器,2013,30(1):22. |
| 作者姓名： | 白延敏 |
| 作者单位： | 河南省舞钢市教育局装备中心,462500 |
| 摘 要： | 教师只有重视生物课的思想教育功能,在现有教学情况下,多思考、多实践,不断创新教学模式,才能真正完成生物学教学的基本任务。作为一名地处农村的初中生物学教师,怎样才能很好地落实新课程理念,完成生物学教学的基本任务呢?一、激发学生学习生物学知识的兴趣兴趣是最好的老师,当学生对生物学知识产生浓厚的兴趣后就会自主地进行学习。因此,教师要做的是怎样激发学生的学习兴趣?丰富、有趣、新颖、别致的教学内容能使学生产生新鲜感,引出他们的好奇心,激起他们的浓厚兴趣。只有这样,他们才会愿意学,喜欢钻研,自主地动脑筋探索知识奥妙,愉快地寻求知识归宿,从而焕发起更高的求知欲,这对于他们 |
| 关 键 词： | 生物学教学 基本任务 生物学知识 学生学习 学习兴趣 生物学教师 思想教育功能 创新教学模式 新课程理念 求知欲 |
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