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| 说原生态阅读法 | |
| 引用本文： | 陈友良.说原生态阅读法[J].中学语文(读写新空间),2007(9):18-19. |
| 作者姓名： | 陈友良 |
| 摘 要： | 新课标研究性学习为研究性阅读带来了勃勃生机。而在研究性阅读中．科学的阅读方法更使阅读卓有成效．事半功倍。当前，阅读方法可谓百花齐放．异彩纷呈。出现了诸如溯源阅读法、问题阅读法、比较阅读法、专题阅读法等等行之有效的方法。本文拟推介的是原生态阅读法。旨在抛砖引玉．为研究性阅读的百花园地添加一点色彩。第一段] |
| 关 键 词： | 比较阅读法 原生态 研究性阅读 阅读方法 研究性学习 事半功倍 百花齐放 新课标 |
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