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| 走出误区再谈课后说课 | |
| 引用本文： | 曾淑萍.走出误区再谈课后说课[J].中学教学参考,2012(35):19-19. |
| 作者姓名： | 曾淑萍 |
| 作者单位： | 甘肃民勤县大滩中学,733303 |
| 摘 要： | 课后说课,就是教师按既定的教学设计进行上课,并在上课后向听课的其他教师或教学研究人员阐述自己一节课设计的整体思路,并比较系统地介绍自己教学设计的理论依据,核心在于说理,在于说为什么这么教.由于课后说课可以促进教师之间的交流, |
| 关 键 词： | 课后 说课 教学设计 误区 研究人员 比较系统 教师 上课 |
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