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| 高中生物教学中体验学习刍议 | |
| 引用本文： | 石延玲.高中生物教学中体验学习刍议[J].中学教学参考,2012(35):114-114. |
| 作者姓名： | 石延玲 |
| 作者单位： | 江苏赣榆高级中学,222100 |
| 摘 要： | 《高中生物新课程标准》中设置了感受、参与、认同、关注、领悟等情感性学习目标,这就要求教师引导学生主动参与、亲身实践,使教学从注重知识传授转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存和学会做人。逐步学会分析和解决生命科学的一些实际问题。 |
| 关 键 词： | 引导学生 体验学习 生命科学 主动参与 学生学习 学习目标 解决问题 新课程标准 学会做人 学会生存 |
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